Retrocediendo UN siglo

Comentario  

Por: Ann Joelisse Cruz Rivera 

         

Para el mes de agosto cambios se verán radicados en las escuelas públicas de Puerto Rico. (Suministrada)

  Cambios de gobiernos y nuevas implantaciones traspasan por la isla de Puerto Rico día tras día. Es evidente que cada vez retrocedemos a esa época en la que nuestros abuelos y bisabuelos caminaban largas distancias para poder llegar a su centro educativo. El enfoque primordial que el Departamento de Educación (DE) debería tener es que, la educación sea accesible, gratuita y sobre todo de una calidad excelente. Mientras muchos piensan que es ridículo, existen personas en Puerto Rico que aún en el siglo 21 carece de un automóvil para trasladarse y hacer sus diligencias.

               

¿Por qué retroceder un siglo?, La educación en Puerto Rico, su personal docente y sobre todo sus estudiantes, se destacan por el gran servicio educativo que se brinda en sus distintivas escuelas.  Es importante resaltar que, en P.R. ha prevalecido la "moda" de cerrar planteles educativos, dejando al personal docente y no docente sin trabajo y de la misma forma, a estudiantes sin la oportunidad de una experiencia educativa enriquecedora. El año 2018 no ha sido la excepción. Hace aproximadamente 1 mes el Departamento de Educación anuncio el cierre de 283 escuelas, eso sin contar las 167 que cerraron en el 2017. Ciertamente, la peor excusa que un gobierno puede brindar a un pueblo que lucha por los cambios no beneficiosos para ellos es, que utilizaran el dinero que se ahorran en, la compra de materiales y arreglando las infraestructuras de los planteles. Cerrar planteles no es una opción, tampoco la mejor alternativa. La educación no es responsable de la gran deuda con la que el país ya ha cargado por varios años.  Para el mes de agosto solo 828 planteles habrán sobrevivido, total que entristece a cualquier puertorriqueño que viva en el campo y tenga que buscar la forma de movilizarse 20 o 30 minutos a un nuevo plantel.  Está totalmente comprobado que un estudiante aprende más en grupo pequeño que, con uno de 30 y 40 compañeros. Incluso, el cierre de planteles traerá a colación más migración de la que Puerto Rico actualmente tiene. No todo padre y maestro está de acuerdo en conducir 40 minutos o más para dejar a su hijo en la escuela y si es maestro para llegar a su trabajo. Asimismo, con el cierre de escuelas el maestro tendrá el triple de trabajo, incluso algunos tendrán que movilizarse de sus respectivos planteles, cambiando su rutina por completo.

Considero una injusticia el hecho de que pequeños de 5 a 6 años se vean obligados a viajar en el autobús escolar por 30 o 20 minutos, en ocasiones más. Un niño requiere de un descanso correcto y completo, ocho horas máximo. No debería levantarse a las 5 am para llegar a las 5 de la tarde a sus hogares solo porque la escuelita de su comunidad cerró. Es inevitable hablar de este tema y no recordar cuando muchos de mis compañeros, me incluyo, sufrimos la experiencia de nuestra escuela más cercana la, Isabel M. Rivera del Ba. Sabana Grande en Utuado. Tras este cierre, nos vimos obligados a viajar alrededor de 30 minutos a una nueva escuela. Sé que muchas personas actualmente se identifican ya que no es fácil pasar por esta situación, no solamente afecta al cuerpo docente sino a toda una comunidad.

El pasado 5 de febrero la secretaria de Educación, Julia Keleher anuncio el cierre de 283 planteles escolares. (Fotografía suministrada por: Melanie Soto)

 
Por otro lado, el (DE) informó que solo se cerraran escuelas que no den un buen desempeño académico o con una escasez de matrícula. Todo establecimiento educativo tiene su magia y especialidad, así tengan 100 estudiantes, existe un personal dedicado y preparado así que no hay necesidad de cerrar sus puertas dejándolos sin esperanza alguna.

Siete largos meses han transcurrido desde el Huracán María y conozco de personas careciendo de una carretera para lograr ubicarse nueva mente en sus trabajos y respectivos establecimientos educativos. Varios de nuestros abuelos, padres y, tíos cuentan anécdotas de lo difícil que era caminar por horas para así llegar a la escuela y regresar a sus casas ya que no había ni servicio de transporte escolar, ni escuelas en comunidades pequeñas. Así que, quedándonos con una cantidad de 828 planteles, miles de personal docente y no docente, estudiantes que son la nueva generación puertorriqueña, se quedaran sin poder estudiar optando por salir del país y con ello, el personal dejaría en la nada años de preparación. Si de esta manera innovamos el sistema público educativo, ¿realmente estamos haciendo algún avance o estamos retrocediendo? La sociedad puertorriqueña se identifica por su fuerza y unidad. El cierre de escuelas es un problema el cual venimos atravesando por los pasados 15 años. Un puertorriqueño, no se rinde hasta que no cumple su objetivo. Siempre poniendo en frente la educación y no olvidando que el cierre de planteles educativos pone en riesgo el futuro de P.R. Largo camino nos queda por recorrer, pero, como grita a coro el manifestante boricua "el pueblo unido, jamás será vencido".

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